“教而不研則淺，研而不教則空”，教學和教研就如一雙翅膀，是平衡教育教學發展的經緯。為進一步加強教研引領，促進教師專業成長，提高教師的教育教學能力，我校開展了為期一周的青年教師課堂教學能力比賽暨“青藍工程”青年教師公開課展示評比活動，經過了激烈角逐，最終十位教師脫穎而出進入決賽。

本次公開課決賽在教研處的安排下，各專業組密切配合有序展開。教學內容涉及各個領域，教學方法多樣，充分注重以學生為主體、創設有趣的教學情境，展示出教師們良好的專業素質和執教能力。

公開課結束后，老師們進行了自我反思，教研組及時進行了評課，各指導老師也分別對參賽教師的表現進行了點評,并紛紛提出了寶貴的意見，總結公開課中的亮點和不足，并針對每一個細節做了深入剖析。

本次公開課每個專業組都做到了如下環節：課前對教案進行反復研究、設計；課中充分利用多媒體等教學設備，教學方式豐富，師生積極互動，校領導、教研組長及相關教師深入課堂聽課，現場打分；課后組織召開講評，對公開課進行分析、點評，互動交流。

本著公平、公正、公開的原則，本次比賽獲獎名單如下：

此次活動的開展，為青年教師的教學研討和經驗交流搭建了平臺，有助于青年教師課堂教學能力提升，增強教師駕馭教材的能力，促進青年教師更好的成長，對提高我校教育教學高質量發展起到了積極的推動作用。