心，是我們生命的源泉，是我們情感的寄托，是我們精神的家園。一個人的心，可以包容萬物，可以感受世間美好。2024年1月8日晚，在報告廳以“心”為主題的教育活動中任緒勝老師以感恩之心為起點，激發學生的奮斗之心和孝順之心，21綜合、22體育、22社藝、23旅管的學生聚精會神的聆聽發言。

一、感恩心

任緒勝老師先是從感恩之心的角度向同學們闡述了感恩的重要性。感恩是對生命中遇到的一切美好事物的由衷感激。學會感恩，就是要在享受別人付出的同時，懂得回報，懂得珍惜。只有心懷感恩才能真正體會到他人的善意，才能得到他人的尊重。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；而我們要感恩老師，因為老師帶領我們遨游知識的海洋。感恩心是一種對生活中的點滴美好、他人的幫助和關愛的珍視和感激。一個有感恩心的人，會珍惜與親朋好友相處的時光，感恩心的培養，有助于學生形成良好的人際關系，在學校，他們要學會感恩同學的幫助；在家里，他們要學會感恩家長的關愛。當同學們擁有感恩之心時，他們會更加珍視生活中的每一個機會和挑戰。

二、奮斗心

接著，任老師表示，感恩心讓同學們懂得珍惜，而奮斗心則是在珍惜的基礎上，為了實現自己的目標而付出的努力。在激烈的社會競爭中，奮斗心是學生不可或缺的品質。一個有奮斗心的人，會把目標當做信仰，用毅力和汗水去追求。

“少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川”，作為新時代學生應以“劍氣縱橫三萬里”的氣勢勇往直前，挑戰自己的極限，不斷突破自己，踏奮斗之路，綻理想之花。

三、孝順心

“百善孝為先”，孝順心是中華民族傳統美德的重要體現。

培養學生孝順心，首先要尊重父母。父母是人生的******任老師，他們的辛勤付出，為我們的成長奠定了基礎。孝順父母，是每個子女應盡的責任。

孝順心能促使學生關愛家人，在日常生活中，關心家人的身體健康，關注家人的情感需求。

孝順心有助于培養學生的大愛精神。一個孝順的人，更愿意為社會、為國家貢獻自己的力量。傳承孝順心，就是傳遞正能量。

四、總結

感恩心讓我們懂得珍惜，奮斗心讓我們不斷進步，孝順心讓我們家庭和睦。感恩生活中的每一個機會和挑戰，感激那些在成長過程中給予幫助和支持的人。用奮斗的心去追求自己的夢想，用孝順的心去關愛家人。讓我們一起努力，成為一個有感恩、奮斗和孝順品質的人。