手中攥著那張薄薄的卡，或許是躺在手心里久了，竟也透出淡淡的溫熱，就是這份溫熱，直抵我的心房，牢牢攫住了我，腦中翻騰進那句話：有些話，說出來已是淚流滿面。
     憶那段不堪回首的歲月……
     那時的我是自卑又自負的，內心奔涌著與小小胸腔甚不契合的抱負，但在光怪陸離的花花世界前迷失了自己，丟了本來端正的學習態度，沉溺于玩樂與叛逆帶來的病態的快感，那個單純的我在一些居心叵測的“朋友”們的唆使下學會了逃課、抄作業，最拿手的恐怕就是為自己的出逃而編造出種種謊言。隨之而來的就是師長們那痛心疾首的眼神。但成績在我經常打小抄的情況上竟也沒有多少意外的起伏。我，在“青春”這條本該清澈的河流里迷失了，踏的一腳泥濘。現在想起多可笑！
     不知是不是命運和我開了不尷不尬的玩笑。
     本該繁花似錦的中考成績單戲劇性的以一片腥紅刺目收尾。老師嘆惋，家長致疑，還附送了一串串略帶不屑與灼灼的目光——或許是我太敏感罷，任何人給予的或善意或無心的安慰和目光，都如一道道能穿越軀體的射線，灸烤著我的發膚，流下的也不知是汗還是淚。我原本厚重的自信被“落榜”沖刷的傷痕累累，家人無聲而黯然的眼神更是比任何打罵來的迅猛，來的傷心。學校本來挺關心我的。老師們都好像急于跟我這個中考失利的小孩劃清界線似的，不再那么熱切的關注我了，難道就是因為我是他們經心薰陶出的作品中的“次品”？是不是像我一樣的小孩都該受此不公不正的對待。
     還記得，同窗三年關系甚好的女同桌因成績優越直升母校高中而興奮的不知所以。他們一家很正式的發放請帖筵請老師和同學。接到她聲音跳躍、語氣歡快的電話時，我的語氣竭力偽裝的淡漠平和：“不好意思，我有約了，沒時間去。嗯……順祝你高中生活愉快。”然后，掛掉電話后便癱軟在沙發上，兩滴咸咸的東西竟然莫名其妙的淌了下來。就這樣，我在自己小心翼翼維護的那份“尊嚴”面前被狠狠扯下了偽裝出的淡定，從而潰敗的體無完膚。自己多像一只趴在透明窗戶上的小小蠅蟲，眼前一片光明，我卻覓不到出路。
     相信和我一樣中考失利的同學們在那段時光都是脆弱無援而又敏感多疑的。覺得自己好像是給社會拋棄的一個群種。街頭處處掛著鮮紅的大字報，曾經相熟的同學名字赫然躍于紙上。要不就是某某學校在校門口拉起長長的紅底金字的橫幅，告知路人他們學校教育出的學生們的考出的“豐功偉績”。橫看豎瞅，就是沒有人來在意我們這些沒有考好的同學。連平日興味昂然的出門都成了對我們的一種批叛。
     或許是因為年輕，所以不懂放棄。
     在那個烈日炎炎的暑假中，我破天荒的哪都沒去，在家中，老老實實的審視了自己，看見身上映射的“灼灼生輝”自己以前竟毫無查覺的毛病。家人的鼓勵和安慰，重新為我注入了一腔自信。我知道，并不是只有高中才是******的選擇。在重拾了年輕人特有的執著與朝氣和咱們90后那份不愿回頭的小小傲骨后，我開始為自己尋覓另一條出路。
     在電腦前不懈查閱，在資料中認真比對，我驚喜的發現：中職，是最適合我的一條路。
     通過查閱資料我了解到，所謂的中等中職業技術學校以培養與我國社會主義現代化要求相適應，以培養那些有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理******線工作的高素質的勞動者和初中級專門人才為己任。并不是那種只以成績下定論的教育方式。當我們邁進學校的大門，就將徜徉在培養高素質職業技術人才的搖籃里，可以隨著自己的喜好選擇對應的學習專業、掌握技術、完成學業、走向社會，在未來的職業舞臺上，不僅可以踐行理想，還可以實現人生價值。更何況這個充滿機遇和挑戰的21世紀，更是一個看重能力素養的時代，是一個用實力說話的時代。
     我不再動搖，在臨近9月1日前，在和家人深思熟慮中我背上小小行囊，踏進了當地一所以軍事化管理深得人心的中等職業學校。還能讓愛好取決學習專業，我選擇了我喜歡的計算機及其應用。我喜歡熟練運用計算機那種快感，我喜歡用我學會的繪圖軟件制作我崇拜的漫畫人物的肖像。 我享受自己的選擇帶來的一種責任感和使命感。當自己身著綠軍裝，伸展著單薄卻挺直的脊梁，邁著方正的軍步走在隊伍當中，我感覺到了一種久違的自豪感。看著身邊從五湖四海聚集到一起的同學們昂揚著年輕人特有的明亮臉龐在寬敞的教室里專注的聽著專業課老師和文化課老師傾心賣力的講課時，我會心的笑了，自己的確選對了地方。但真正讓我動容的不僅僅是同學間醇厚的友誼，也不僅僅是老師真心的愛護，而是國家對我們中職學生寄以的真摯關懷和殷切希望。
     我們敬愛的溫家寶總理，在政府工作報告中提出優先發展教育總體布局：普及和鞏因義務教育，加快發展職業教育，著力提高教育質量。總理強調，要把發展職業教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育。這是一項重大變革和歷史任務。總經理還宣布，從今年新年開始，在普通本科高校，高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，為此******財政的支出將由上年18億元漲到95億元，明年更將安排200億元。同時，進一步落實國家助學貸款政策，使困難家庭的學生能夠接受的起職業教育！
     我的心里仿佛吃了顆定心丸，那字字都化做暖流流進我的心扉，連我們的總理都這么重視中職學生，盡心盡力的幫助我們，我們是被社會所愛護的，我們仍是社會摯愛的孩子，還有什么好怨天由人的呢？感動，在此刻已注入到我的心里。
     當班主任開始在我們班擬定申請助學金同學的名單時，我更相信社會的愛不僅僅是一張白紙黑字，它更注重做。瞧，助學金制度這么快已經貫徹到我們的生活中了。這些領導在我的心目不再是那種威嚴肅穆、高高在上的感覺，更像步入我們生活中的親切的師長阿姨，用他們的愛澆灌我們成長。不僅僅是這些，學校也很注重我們的生活學習，教師們認真負責。平時還教予我們具有美感且活潑向上廣播體操，課間，班主任經常和我們談心，為我們解疑答惑。最近，省市關注我們的叔叔阿姨們還給我們安排了征文比賽，和攝影比賽等等，種類繁多，正是讓我們說說心里話，發揮特長、增長知識的好機會。為此，我懷著一顆感恩的心，參加了這次征文，想將久駐我心里的話說給大家聽聽。
     去年這個時候的我迷惘而頹廢的，而今年這個時候的我沐浴著西下的淺陽，踏在校園的石子小路上，嘴里哼著老師今天新教的歌：感恩的心。“感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜……”感恩，因為我們浴其恩澤，所以感動。它是發之于心，止乎于情的。關注我們、愛護我們的叔叔阿姨們，我們中職生不會讓你們失望。
     手捏著那張薄薄的助學卡，心里流動著的卻是一種厚重的情感。
     如果這世上有一種光亮是有硬度的，那支持這一奇特硬度的，就是人性中大寫的愛。
     這匯聚于四面八方的愛，包裹著我們中職生，驅散心中的陰霾，播種溫暖的種子。
     我，秉信。

                                                                                             08計算機班
                                                                                                 李星怡