職業指導是中等職業學校德育工作的重要特色,職業指導課是職業指導工作的必要途徑,是中等職業學校各專業的必修內容。職業指導工作應該貫穿于大學生在校期間的始終,職業指導課則必須在低年級開設。
　　無論從中等職業學校學生實際看,還是從中等職業學校職業指導三個階段的任務看,職業指導課只有開設在低年級,才能發揮其******效益,在高年級開設,雖然可以增強職業指導在求職謀業操作上的作用,但大大降低了它的德育功能,只能起到亡羊補牢之效。在低年級開設職業指導課,既可以讓'入門教育'有規范的渠道和保證,又可以使職業指導工作的三個階段即基礎階段、關鍵階段和完成階段, 一氣呵成、互相促進、融為一體。還可以為其他年級補充針對性強的選修內容留有余地。
　　引導學生根據社會需要和個人特點,進行實事求是的職業生涯設計,樹立正確的職業理想,形成能激勵學生奮發向上的動力,是職業指導工作也是職業指導課的主線。職業生涯是人的一生中的職業歷程,職業生活是人的全部生活的主體,在其生涯中占據核心和關鍵的位置。在低年級開設職業指導課,通過引導大學生了解社會、了解職業、了解自己,把個人的未來自覺地融入社會需要、社會發展之中,因而形成珍惜在校生活,自覺提升自身素質和綜合職業能力以主動適應職業要求的動力,才能更好地發揮職業指導課的德育功能。
　　教育部職成教司制定并頒布了職業道德和職業指導課程教學大綱,規定各級各類中等職業學校要從一年級開設職業道德和職業指導課程,該課程以德育為主線,通過教學,使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇和職業理想的基本內容和要求,促使學生在三年的學習中積極為畢業后選擇職業、適應職業和創業奠定基礎。因此,在低年級開設職業道德和職業指導課程,其作用是十分重要的。